昆明冶金高等专科学校第二课堂成绩单的 [复制链接]

01“第二课堂成绩单”制度的探索与实践

高校二课圈——第十一话

接下来，让我们一同走进昆明冶金高等专科学校，探索那里的“第二课堂成绩单”制度。

昆明冶金高等专科学校有幸成为全国38家试点高校之一，参与了团中央于年9月18日在北京科技大学召开的“第二课堂成绩单”制度试点工作推进会。会后，学校团委迅速向校党委汇报了会议精神。学校党委高度重视，立即展开行动，积极推进共青团改革。在广泛调研和征求意见的基础上，学校党委召开了专题会议，认真听取了共青团的工作汇报，并审议通过了《昆明冶金高等专科学校课外教育活动学分暨“第二课堂成绩单”认定及实施细则（试行）》（昆冶高专教发〔〕16号）的通知。此外，学校还将“第二课堂成绩单”工作正式纳入《学校人才培养方案》，标志着这一工作在学校的正式启动。自年10月开始，学校在1个二级学院中挑选了5个作为试点，这些试点学院涵盖了理科、工科、文科、商科和艺术类等各学科领域。根据试点情况，学校于年3月决定向全校级学生全面推行“第二课堂成绩单”制度。

在推行“第二课堂成绩单”制度的过程中，昆明冶金高等专科学校积极与省内外的兄弟院校进行交流与学习。学校与云南财经大学、云南林业职业技术学院、大理大学等多所高校建立了紧密的联系，就“第二课堂成绩单”制度的建设、实施及改进等问题进行了深入的探讨与分享。同时，学校还与重庆电子工程职业学院、云南能源技术职业学院、云南艺术学院等院校进行了广泛的交流与合作，共同推动共青团工作的创新与发展。

在积极推进“第二课堂成绩单”制度的过程中，昆明冶金高等专科学校与云南财经大学进行了深入的交流与学习。双方就制度的建设、实施及改进等方面展开了广泛的探讨，共同分享了各自的经验与做法，旨在进一步优化和完善该制度，更好地服务于学生的成长与发展。

在不断探索“第二课堂成绩单”制度的道路上，昆明冶金高等专科学校积极寻求与兄弟院校的交流与合作。近日，该校与云南林业职业技术学院进行了深入的交流活动，双方就如何更好地实施“第二课堂成绩单”制度进行了热烈的讨论，并分享了各自在制度建设、活动组织以及学生评价等方面的经验与做法。此次交流活动不仅增进了两校之间的友谊，也为双方今后在人才培养、学生活动等方面的深入合作奠定了坚实基础。

在持续推进“第二课堂成绩单”制度实施的进程中，昆明冶金高等专科学校再次出发，此次目的地是大理大学。两校就“第二课堂成绩单”制度展开了深入的探讨，并围绕制度实践、活动策划及学生评价等方面进行了充分的交流。此次交流活动不仅拓宽了双方的视野，更为今后在人才培养、学生活动等方面的深入合作注入了新的活力。

重庆电子工程职业学院一行莅临昆明冶金高等专科学校，进行了为期三天的调研交流活动。双方就“第二课堂成绩单”制度的实施情况进行了深入的探讨，并围绕制度优化、活动组织及学生参与度等方面进行了广泛的交流。此次活动不仅增进了两校之间的了解与友谊，更为双方在职业教育领域的进一步合作奠定了坚实基础。

云南能源技术职业学院团委一行也来到昆明冶金高等专科学校，与该校团委进行了调研交流。双方就如何更好地开展“第二课堂成绩单”制度进行了深入的探讨，并共同探讨了如何优化制度、丰富活动内容以及提高学生对活动的参与度。此次交流活动不仅加强了两校团委之间的联系，也为今后在职业教育领域的深入合作打下了坚实的基础。

云南艺术学院团委也前往昆明冶金高等专科学校，与该校团委共同开展了调研交流活动。双方就如何有效推进“第二课堂成绩单”制度进行了深入的探讨，并共同探讨了如何进一步优化制度设计、丰富活动内容，以及增强学生的参与度和满意度。此次交流不仅增进了两校团委之间的了解与友谊，也为未来在艺术教育与职业教育领域的深入合作奠定了坚实基础。

广西电力职业技术学院也赴昆明冶金高等专科学校进行了调研交流。双方就“第二课堂成绩单”制度的实施情况进行了深入的探讨，并共同探讨了如何进一步提升制度实施效果、丰富活动内涵，以及增强学生的参与热情和获得感。此次交流活动不仅增进了两校之间的相互了解与友谊，也为未来在职业教育领域的深入合作打下了坚实的基础。

在深入交流中，双方都对昆明冶金高等专科学校的“第二课堂成绩单”管理中心产生了浓厚兴趣。该中心不仅负责制定和优化“第二课堂成绩单”制度，还致力于丰富活动内容，提升学生参与度和获得感。其运营模式和成效，成为了此次调研交流的重要探讨对象。

成立背景

昆明冶金高等专科学校深知课外教育活动在人才培养中的关键作用，因此致力于充分利用课外时间和空间，持续强化和改进学生的思想政治教育、德育工作、创新创业教育以及文化艺术教育。这些举措旨在促进学生的个性化成长和全面发展，进而提升人才培养的整体质量。为了更有序、高效地开展这些课外教育活动，明确各学院和部门的工作职责，规范申办流程，并强化计划和过程管理，同时完善监控体系，学校特地成立了“第二课堂成绩单”管理中心（简称“校二课”）。

校二课的职责

校二课主要负责到梦空间管理端的日常维护与管理工作，确保管理平台（涵盖活动、部落、学生）的数据交互顺畅，并负责相关数据的统计分析。作为学校课外教育活动学分暨“第二课堂成绩单”工作领导小组的关键组成部分，校二课直接受校团委领导，严格遵循《昆明冶金高等专科学校课外教育活动学分暨“第二课堂成绩单”认定及实施细则（试行）》的规定，全面负责全校课外教育活动学分的具体运作与过程监控。为更高效地开展工作，管理中心内部设有六大部门：活动管理、综合管理、成绩单管理、数据评价、客服以及部落管理。

校二课下设部门详解

（1）活动管理部：专注于“二课管理、系统设置”模块的维护，负责全校活动的审核与基础统计。他们还承担着“待办管理、活动管理”模块的日常维护工作，包括活动审批表的接收登记、内容与类型的核对，以及与到梦空间后台信息的同步等。

（2）综合管理部：同样负责“二课管理、系统设置”模块的维护，并额外承担全校活动的随机抽查、紧急活动审核、文件起草、会议召集与通知发送等职责。此外，他们还管理着管理中心的物资，并负责召开相关会议。

（3）成绩单管理部：专注于“二课管理”模块的维护，定期收集各学院一定时间范围内的证书，并进行收整、分类、核查、补录和反馈等工作。

（）部落管理部：专注于“用户管理、部落管理”模块的维护，负责全校部落的组建、认证、更改和注销工作，确保部落组织调整的及时性。

（5）客服管理部：解答同学们在到梦空间使用过程中遇到的问题，包括日常操作疑问、反馈、举报和申诉等，以提供迅速便捷的解决方案。

（6）数据评价管理部：负责“内容管理、数据中心”模块的日常维护，制作每月、春季学期、秋季学期及年度的数据报表。这些报表基于到梦空间系统端选取的活动质量数据制作，为学校提供全面的数据支持。

为帮助新生更好地融入校园并深入了解“第二课堂成绩单”制度，校二课管理中心每年都会举办新生宣讲会。这一活动旨在让新生们能够及时且准确地掌握“第二课堂成绩单”的相关信息，包括在校期间修取第二课堂积分的要求、标准，以及如何熟练运用“到梦空间APP”。在宣讲会上，校二课工作人员会详细介绍学校的“第二课堂制度”，强调学校将是否修够足够的第二课堂积分作为毕业的重要条件，同时还会展示学校第二课堂活动的丰富多彩，让每位新生都能对“第二课堂成绩单”制度及其背后的管理团队有全面的了解。

在昆明冶金高等专科学校，班级基础活动的有效开展对于全校同学的二课积分修取至关重要。这些活动通常由各班级的班长和团支书负责组织。为了确保每位班长团支书都能熟练掌握基础活动的流程，学校特地举办了班长团支书培训会。该会议旨在让受训者深入理解活动的发布机制、学校活动的基本流程及审批程序，同时熟悉学校对活动的监督管理制度。通过这一培训，学校期望能够进一步提升基础活动的质量，强化第二课堂活动的整体效果，从而保障每位同学都能按月获取应有的二课积分。

每年，同学们在参与第二课堂活动过程中总会遇到各种疑问与困惑。因此，昆明冶金高等专科学校第二课堂工作者会在每年年末如期召开答疑会，旨在帮助同学们更深入地了解第二课堂的相关内容。在答疑会上，同学们可以就这一年来的疑惑以及在使用到梦空间时遇到的问题进行提问。工作人员会逐一解答同学们的问题，并针对不同部门进行详细介绍，确保每位同学都能得到满意的答复。

随着昆明冶金高等专科学校“第二课堂成绩单”制度的不断推进，校二课管理中心致力于工作数据的汇总与经验的提炼，旨在将实践经验转化为具体成果。中心负责各职能部门、学院及学生组织的“第二课堂成绩单”数据核查与后台监控，确保及时发现问题并与相关组织沟通，实现问题的实时解决。通过这一系列措施，我们力求使每项工作更加科学、规范，数据清晰且可追溯。为进一步推动学校第二课堂活动的蓬勃发展，并搭建全校第二课堂工作者的交流桥梁，校二课自年起决定举办年度工作总结汇报会。

年，校二课管理中心第四届学生负责人任佳启对年度工作进行了全面的总结汇报。他指出，在学校的鼎力支持和师生的共同努力下，校二课始终坚守服务学校、服务同学的核心理念，持续总结经验并对“第二课堂成绩单”管理制度进行完善。这些努力不仅推动了课外教育活动的供给侧改革，更使工作日益科学化、规范化、制度化。同时，通过加强技能活动和精品活动的供给，活动质量得到了显著提升，为同学们提供了全程化、信息化、系统化的认证管理。最终，校二课成功完成了年度的“第二课堂成绩单”相关工作。

年，学校“第二课堂成绩单”管理中心迎来了第五届学生负责人刘孟鑫。他针对年度的各项工作进行了详尽的回顾，并公布了一系列数据。同时，刘孟鑫也对年的工作进行了前瞻性的规划。他坦言，虽然过去的一年里，工作受到疫情不小的影响，但团队成员们迎难而上，成功克服了重重挑战，不仅圆满完成了各项任务，还取得了显著的成绩，相较于前一年有了显著的进步。展望未来，他充满信心地表示，只要大家团结一致，奋发向前，定能再创佳绩。

年，校二课管理中心迎来了第六届学生负责人李洪香。在会议伊始，她便对过去一年的工作进行了全面回顾，并公布了详尽的数据。同时，李洪香也对未来的工作方向提出了展望。她深知，年转瞬即逝，而面对新一年的挑战，我们必须进一步提升活动的品质，拓宽活动的多样性，并强化活动的抽查机制，以确保每一项活动都能切实达到预期的效果。此外，部门间的沟通与协作也是关键，只有加强交流、紧密对接，才能减少工作中的失误，提升整体效率。同时，我们应当时刻保持创新意识，不断优化部门的工作流程，以实现更高的工作效能。李洪香衷心感谢团队成员们的辛勤付出，正是大家的共同努力，才推动了校二课的持续进步。她期待大家能保持初心，勇往直前，共同开创更加辉煌的未来。